【参考职称论著条件】
二、任现职以来，公开发表本专业（学科）论文或出版学术专著，具备下列条件之一：
（一）独立出版本专业学术专著（译著）1部或合著本专业学术专著（独立撰写字数总计在12万字以上）。
（二）独立或作为第①作者在公开发行的专业刊物上发表本专业论文2篇（其中至少1篇在国内核心期刊上发表）。
【评职称专著】
《现代汉语认知语法**教学**》特惠征集第3作者 国内正规书号ISBN+CIP数据核字号 国家新闻出版署备案
【征集对象】
适用于各类高等学校汉语言文学专业从事教育教学工作的在职在岗教师。
【内容涉及】
[认知语法理论]
深入阐述认知语法的理论框架，包括构式语法、认知语义学等相关理论。
这些理论将帮助读者理解语言结构背后的认知机制，从而更有效地进行语法教学。
[认知语法教学方法]
结合现代汉语的特点，探讨如何将认知语法理论应用于实际教学中。
这可能包括如何利用认知策略帮助学生理解复杂的语法结构、如何通过情境模拟和实例分析提高学生的语法应用能力等。
[教学实践与案例分析]
提供大量教学实践案例，展示如何在不同教学场景下运用认知语法教学方法。
这些案例可能涵盖课堂教学、在线教学、跨文化交流等多种情境，为教师提供丰富的实践参考。
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