对于高校出版社教材来说，不得不提及一个至关重要的环节——教材的级别认定。
当一部教材经由高校出版社精心编纂并成功出版后，其往往会踏上一条追求卓越的道路，即申请成为省级规划教材乃至国家ji规划教材。
省级规划教材，作为地方教育领域内的重要标杆，不仅代表了该省份在教材建设方面的最高水平，也是各高校教学质量与学术实力的重要体现。
这类教材的评选，通常基于严格的标准和程序，旨在筛选出内容科学、结构合理、教学效果显著的优秀教材。
而国家ji规划教材，则更是我国教材建设领域的璀璨明珠。
它不仅要求教材在学术性、实用性、创新性等方面达到国内领先水平，还强调其在全国范围内的示范引领作用。
因此，国家ji规划教材的评选过程更为严苛，竞争也更为激烈。
对于高校出版社而言，将出版的教材申请为省级或国家ji规划教材，不仅是对教材质量的肯定，更是提升出版社品牌影响力、增强市场竞争力的重要途径。
这不仅能够吸引更多的优质作者和读者，还能够为出版社带来更多的资源支持和政策倾斜。
现有一波高校出版社教材选题征集作者，出版后会申请省级规划教材或国家级规划教材：
1.《建设工程**计价》 征集第3主编
2.《BIM技术**——建筑设计**》 征集第3主编
3.《**数据结构》 征集第2、3主编
4.《建筑工程施工**》 征集第1、2主编
5.《建筑结构**》 征集第2、3主编
6.《土力学**基础工程》 征集第1、2、3主编
7.《建筑工程质量**安全**》 征集第1、2、3主编