郑州校园环境文化建设中有校园环境文化识别系统、校园标识标牌、校园雕塑设计、校园内文化园地打造、校园文化长廊设计、校园功能室建设等等，校园环境文化识别系统是学校文化识别系统的基础工程，校园环境文化是学校教育的隐形资源，主题突出的走廊文化、教室文化、办公室文化、活动区文化都有着重要的教育作用。
郑州校园环境文化设计标识标牌，标识标牌是实用性与艺术性的结合体，标识旨在通过醒目的色彩和简练的图片引起人们注意，在区别事物归属，显示事物特征方面有着不可代替的作用，艺术性强的标识更具有吸引力和感染力，令人过目不忘。
标牌则是一种信息传达媒体，主要通过视觉来表现它的广告、指示作用。
郑州校园环境文化设计校园雕塑也是重要部分，是校园景观中的典型浓缩文化，标志性的雕塑是一所学校的名片，根据造型分为立体浮雕、抵雕等，根据功能性分为纪念、教育、美化、说明等意义，具有美化校园环境装点空间、承载文化信息符号等作用，在不同类别雕塑中，可以感受到不一样的深刻文化内涵，是校园环境中一个重要的文化语言。
郑州校园环境文化建设文化长廊打造，校园文化厅廊是学校精神文明的重要载体，文化长廊反应了一所学校文化风貌，让墙壁说话，利用学校所有的墙壁感染学生，呈现出学校丰富多彩的文化内容，内容可以有名人名言、格言警句、艺术作品等，文化长廊是学校信息的集中地，是校园不可或缺的独具魅力的室内精光，承载师生内心的文化地带。